"Se presenta una investigación exploratoria que
pretende, por una parte, conocer con mayor detalle cómo los chicos/as entre 12
y 16 años utilizan distintas tecnologías audiovisuales, qué sienten y piensan
respecto de las actividades que desarrollan con las mismas y con quién les
gusta hablar de dichas experiencias. Por otra, profundizar en algunas de las
interacciones que se dan entre adultos y chicos/as, y especialmente entre
padres e hijos, en referencia a las mismas tecnologías a partir de las
actividades que con ellas realizan éstos, en casa o en otros lugares. Se han
analizado las respuestas dadas a sendos cuestionarios con diversos ítems
comunes, administrados por separado a padres e hijos. Las respuestas dadas por
estos últimos reflejan un considerable nivel de insatisfacción en las charlas
que mantienen con distintos adultos respecto de las actividades mediáticas. Y
se refuerza la tesis de que cada vez son más los chicos/as que se socializan en
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con poco o ningún
contraste de criterios adultos, configurando culturas infantiles propias. Las
respuestas cruzadas de los progenitores y sus propios hijos/as nos muestran qué
aspectos relativos a la realidad mediática están sobreestimados o subestimados
por los adultos en comparación con los chicos/as, y cuál es el grado de coincidencias
y discrepancias en determinadas valoraciones que se observan entre
generaciones. Los resultados pueden ser aplicables a la mejora de las
relaciones entre adultos y adolescentes aprovechando la alta motivación de
éstos ante el desarrollo de actividades con medios audiovisuales".
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